martes, 22 de noviembre de 2011
martes, 15 de noviembre de 2011
Representantes de aula
Os presento a la nueva Junta de Representantes de aula
-Representar al alumnado de su clase.
- Comunicar las propuestas de la Asamblea de clase al tutor o tutora.
-Informar a sus compañeros y a sus compañeras los temas tratados en la Junta de Delegados.
Todos ellos, junto con el alumnado ayudante participan en mejorar de la convivencia en el centro y promocionan una cultura de paz.
ALUMNADO AYUDANTE
¿Quiénes son los alumnos y alumnas ayudantes?
El Alumnado Ayudante lo forman cuatro alumnos y alumnas de cada grupo, que gozan de la confianza de sus compañeros y compañeras, que están pendientes de apoyar a aquellos que se encuentran mal o que tienen dificultades de integración en el grupo. Además se ocupan de dinamizar diferentes juegos durante los tiempos de recreo.
Se presentan voluntariamente a este programa y después de un proceso de formación, el equipo de alumnado-ayudante se reúne periódicamente con la maestra coordinadora de convivencia para analizar los conflictos que viven sus compañeros y compañeras, buscando estrategias para ayudarles a afrontarlos.
Formación del Alumnado Ayudante
La formación del Alumnado Ayudante se hace en varias sesiones durante todo el curso escolar.
Los objetivos de la formación son:
• Analizar algunos problemas de convivencia que se producen en el centro.
• Promover la ayuda y apoyo entre compañeros.
• Capacitar al alumnado en habilidades de escucha.
• Capacitar al alumnado en la realización de mediaciones no formales como estrategias para el tratamiento de conflictos.
• Favorecer la intervención del alumnado ayudante en los conflictos interpersonales de un grupo.
• Conocer los distintos recursos que el centro tiene para ayudar a resolver los conflictos.
• Definir las funciones y la organización del alumnado ayudante dentro de la gestión de la mejora de la convivencia en el centro.
Como consecuencia, el Equipo de Alumnado Ayudante aprende a ser:
• Observador
• Reflexivo
• Crítico
• Comunicativo
• Solidario
• Tolerante
• Autónomo
• Mediador
¿Tiene alguna ventaja ser alumnado ayudante?
• - Sí, la formación en valores y la satisfacción de ser útil a los demás. ( Rosana, alumna de 5º, ayudante del curso 2010/2011)
El Alumnado Ayudante lo forman cuatro alumnos y alumnas de cada grupo, que gozan de la confianza de sus compañeros y compañeras, que están pendientes de apoyar a aquellos que se encuentran mal o que tienen dificultades de integración en el grupo. Además se ocupan de dinamizar diferentes juegos durante los tiempos de recreo.
Se presentan voluntariamente a este programa y después de un proceso de formación, el equipo de alumnado-ayudante se reúne periódicamente con la maestra coordinadora de convivencia para analizar los conflictos que viven sus compañeros y compañeras, buscando estrategias para ayudarles a afrontarlos.
Formación del Alumnado Ayudante
La formación del Alumnado Ayudante se hace en varias sesiones durante todo el curso escolar.
Los objetivos de la formación son:
• Analizar algunos problemas de convivencia que se producen en el centro.
• Promover la ayuda y apoyo entre compañeros.
• Capacitar al alumnado en habilidades de escucha.
• Capacitar al alumnado en la realización de mediaciones no formales como estrategias para el tratamiento de conflictos.
• Favorecer la intervención del alumnado ayudante en los conflictos interpersonales de un grupo.
• Conocer los distintos recursos que el centro tiene para ayudar a resolver los conflictos.
• Definir las funciones y la organización del alumnado ayudante dentro de la gestión de la mejora de la convivencia en el centro.
Como consecuencia, el Equipo de Alumnado Ayudante aprende a ser:
• Observador
• Reflexivo
• Crítico
• Comunicativo
• Solidario
• Tolerante
• Autónomo
• Mediador
¿Tiene alguna ventaja ser alumnado ayudante?
• - Sí, la formación en valores y la satisfacción de ser útil a los demás. ( Rosana, alumna de 5º, ayudante del curso 2010/2011)
domingo, 28 de agosto de 2011
viernes, 24 de junio de 2011
UN INVERNADERO CONSTRUIDO CON BOTELLAS RECICLADAS EN EL PATIO DE INFANTIL
El pasado día 23 de junio quedó inaugurado en el patio de infantil de nuestro cole un invernadero construido con botellas recicladas.La construcción del invernadero nace de una propuesta hecha desde el equipo de convivencia, por parte Elena, representante de la ONG "barrunta vida" .
Con este material se aprovecha un recurso que daña al ecosistema, el plástico, en un producto económico y beneficioso tanto para el alumnado de la escuela como para su entorno.
Las ventajas que tienen estos invernaderos de botellas plásticas desechables es que son muy económicos, durables y se pueden reemplazar en cualquier momento puesto que su construcción no es complicada.
Es una manera práctica de que nuestro alumnado, sepa como reciclar para mantener el medio ambiente limpio, a la vez que aprenden un poco de desarrollo sostenible con materiales que tengamos en casa.
Agradecemos a todas las familias y alumnado que se ha implicado en el proyecto y en su construcción, sin ellos no hubiera sido posible hacer realidad tan magnífica propuesta.
jueves, 26 de mayo de 2011
ENTREVISTA EN LA RADIO
El periodista y formador Daniel de la Fuente, invitó al Colegio Miralvalle a intervenir en el programa de radio “Derechos en el Aire” el pasado 23 de mayo. Este espacio radiofónico trata cada semana diferentes temas desde la perspectiva de los Derechos Humanos. Participamos en la entrevista la directora del colegio Mª José y yo como maestra coordinadora de la convivencia en el centro. En representación del Alumnado Ayudante fue Noé Duarte, un alumno de 5º y representando al Alumnado de Aula fue un alumno de 6º, Nacho García, ambos explicaron sus experiencias y las responsabilidades escolares que desempeñan.
domingo, 24 de abril de 2011
COLABORAMOS CON EL PROYECTO BUKA
jueves, 10 de marzo de 2011
lunes, 28 de febrero de 2011
sábado, 19 de febrero de 2011
lunes, 31 de enero de 2011
domingo, 30 de enero de 2011
PAZ, BAKEA, PAU, PEACE, PAIX...
30 DE ENERO, DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ
Escribo
en defensa del reino
del hombre y su justicia. Pido
la paz
y la palabra. He dicho
«silencio»,
«sombra»,
«vacío»
etcétera.
Digo
«del hombre y su justicia»,
«océano pacífico»,
lo que me dejan.
Pido
la paz y la palabra.
en defensa del reino
del hombre y su justicia. Pido
la paz
y la palabra. He dicho
«silencio»,
«sombra»,
«vacío»
etcétera.
Digo
«del hombre y su justicia»,
«océano pacífico»,
lo que me dejan.
Pido
la paz y la palabra.
Blas de Otero, “Pido la paz y la palabra”
sábado, 29 de enero de 2011
domingo, 16 de enero de 2011
ENTRAÑABLE ENCUENTRO ENTRE LAS PERSONAS MAYORES Y EL ALUMNADO DEL CEIP MIRALVALLE
" El colegio Miralvalle, abrió de nuevo sus puertas a la Comunidad el día 21 de diciembre. Aprovechando estas fechas navideñas que nos unen y acercan a los demás, se realizó un encuentro del alumnado de infantil y algunos grupos de primaria con un grupo de ancianos del centro residencial Los Pinos-(personas que tienen alzheimer).
El acto se desarrolló en el comedor del centro. Los alumnos/as de infantil, les cantaron villancicos, les bailarón, les representaron una obra de teatro y les obsequiaron con una manualidad hecha por ellos.A su vez los alumnos/as 5º y 6º les cantaron villancicos y les obsequiaron con tarjetas navideñas y manualidades realizadas por ellos.Por su parte los ancianos obsequiaron con caramelos a todos los alumnos/as que participaron. Fue un acto muy emotivo y entrañable que finalizó cantando todos juntos canciones navideñas.
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